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#flashmobtec – la pregunta favorita

Profe… te ví en la marcha y quiero saber… ¿tengo una oportunidad de salir con vos?

Las historias de estudiantes que se enamoran de sus profes son un clásico de cuento de hadas o de aventuras de terror, de las anécdotas que nunca faltan. Son un tema sobre el que no me he pensado casi nada, y posiblemente lo que escriba aquí no pase de una improvisación atolondrada por la necesidad de cumplir una tarea; pero del breve ejercicio de sacarla a flote y compartirla para el #flashmobtec ya queda más a la vista, más próxima para retornar a las cuestiones de las fantasías, las expectativas, las relaciones de poder, los deseos canalizados con más o menos honestidad, con más o menos ocultamiento, con más o menos trasposición didáctica, las formas en que las empatías facilitan u obstruyen una interacción educativa. Recientemente leí que los afectos y los conflictos influyen ¡y como! en las posibilidades de aprendizaje y de comprensión de las personas que -por diversos motivos sociales, culturales, económicos y políticos- son llamadas adultas. Pareciera, entonces, que el tema tiene cierta legitimidad.

No podría responder por qué elegí recordar justamente esa pregunta ni sé cómo funcionan los dispositivos de la memoria. Puedo decir en cambio por qué elegí compartirla, entre una pequeña colección de posibles “mejores preguntas”. Una razón es porque me gusta contestar con respuestas que -imagino- no son las que yo esperaría si fuera quien pregunta. Otra razón: esto pasó hace unos buenos años. Me emocionó la audacia de la joven estudiante y también me emocionó pensar -sigo pensando- que yo misma posibilité la chance, saber que como profe puedo habilitar preguntas audaces que me formulan de frente, unos cuantos buenos años antes que la ley de matrimonio igualitario legitimara algunas cosas y quitara el temor a visibilizarse de bastantes.

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